Η Παιδεία δεν μπορεί να είναι πεδίο ακραίων ιδεοληψιών και νεοφιλελεύθερων πολιτικών

Οι αλλαγές στην εκπαίδευση που προσπαθεί να «επιβάλλει» ουσιαστικά η ηγεσία του Υπουργείου παιδείας, δεν είναι μόνο ακόμη μια προσπάθεια της κας Υπουργού να εδραιώσει τις αδιαμφισβήτητες ιδεοληψίες της, αλλά επιπλέον αποκαλύπτει και την στρατηγική στόχευση της Κυβέρνησης και του κόμματος της Νέας Δημοκρατίας:

Να επιφέρουν ισχυρά χτυπήματα στο δημόσιο σχολείο, δημιουργώντας «χώρο», και να εδραιώσουν πλήρως την ιδιωτική εκπαίδευση σε όλες τις βαθμίδες.

Ως Οικολόγοι Πράσινοι τοποθετηθήκαμε πρόσφατα γι αυτό το νομοσχέδιο (δείτε εδώ), και δεν αποτελεί έκπληξη για εμάς το γεγονός ότι δεν ελήφθησαν υπόψη οι προτάσεις μας, αφού μας χωρίζει άβυσσος από την ιδεολογία της κας Υπουργού.

Οι Οικολόγοι Πράσινοι επισημαίνουμε ότι μπορεί μεν η ηγεσία του Υπουργείου να προχώρησε στη σύνταξη του νομοσχεδίου χωρίς να διαβουλευθεί πρώτα με τους αρμόδιους φορείς, αλλά υπάρχει ακόμα χρόνος για να διορθωθούν τα κακώς κείμενα.

Καλούμε την Υπουργό να αφουγκραστεί τις αντιδράσεις μιας πολύ μεγάλης μερίδας της Ελληνικής κοινωνίας, και να σταματήσει την υποβάθμιση του σχολείου, που τείνει να χάσει τη δημοκρατική του φύση και τον βασικό του σκοπό, που δεν είναι άλλος από το να διαμορφώνει συνειδητοποιημένους και υπεύθυνους πολίτες.

Το μέλλον των ανθρώπων και των κρατών εξαρτάται διαχρονικά από την ποιότητα της εκπαίδευσης. Η Ελλάδα πολιτικά και εθνικά επένδυε ελάχιστα στην Εκπαίδευση, χειρότερα όμως, έγινε μία εθνικά ανήθικη επιλογή κατά την περίοδο της οικονομικής κρίσης.

Δεν επένδυσε στους νέους, με αποτέλεσμα την απαξίωση τους και τη δημιουργία του πρωτοφανούς brain–drain, και επιπλέον τους μεταφέραμε τα χρέη της γενιάς της μεταπολίτευσης.

Κατά συνέπεια δεν επιτρέπονται, και πολύ περισσότερο, δεν συγχωρούνται οι ιδεοληψίες και οι υπεκφυγές όσον αφορά την Παιδεία.

Αν έχουμε στοιχειώδες ένστικτο αυτοσυντήρησης, πρέπει να δράσουμε άμεσα διότι η Παιδεία δεν είναι κτήμα κανενός, είναι ένας ζωντανός οργανισμός που αποτελεί βασική προϋπόθεση για μια προοδευτική ανθρώπινη πορεία.

Το Χαρτοφυλάκιο (Τμήμα) Παιδείας των Οικολόγων ΠΡΑΣΙΝΩΝ