Σταματήστε να κατεδαφίζετε την δημόσια παιδεία!
Μάλωσε τελικά και με την τέχνη η Κυβέρνηση ή αποφάσισε ότι έχουμε γεμίσει με αρχιτέκτονες, γραφίστες, ζωγράφους, διακοσμητές και λοιπούς επαγγελματίες του κλάδου;
Περιορίζοντας πλέον και τον επαγγελματικό προσανατολισμό των μαθητών, καταργεί από το Γενικό Λύκειο, με απόφαση του Υπουργείου Παιδείας, το μάθημα της Καλλιτεχνικής Παιδείας στην Α’ Λυκείου, του Ελεύθερου & Γραμμικού Σχεδίου από τη Γ’ Λυκείου και την εξέταση του τελευταίου μαθήματος από τις Πανελλαδικές Εξετάσεις.
Το μάθημα των εικαστικών είναι βασικής επιλογή για όσους μαθητές επιλέξουν να …
Βιομηχανική κάνναβη – Όταν η ιδεολογία «παγώνει» την ανάπτυξη και την καινοτομία
Πριν λίγες μέρες η ηγεσία του ΥΠΑΑΤ αποφάσισε και «διέταξε» την ψήφιση τροπολογίας του νόμου 4139/2013 περί ναρκωτικών (!) που περιλήφθηκε στο νομοσχέδιο για τον εκσυγχρονισμό του αγροτικού τομέα (!), με την οποία εισάγεται η άμεση καταστροφή των καλλιεργειών που ξεπερνούν το κατώτατο όριο του 0.2% τετραϋδροκανναβινόλης (THC).
Έτσι καταργείται στην πράξη το ανώτερο όριο ανοχής του 0.6% THC, νούμερο που θα χρησιμοποιείται πλέον μόνο για να διασφαλίσει ότι ο αγρότης δεν θα αντιμετωπίσει ποινικές διώξεις αν δεν το ξεπεράσει.…
Προσφορά ρούχων και τροφίμων από τους Οικολόγους ΠΡΑΣΙΝΟΥΣ στο Ελληνικό Φόρουμ Προσφύγων
Σε συνέχεια της πρωτοβουλίας της Πολιτικής Κίνησης Αθήνας των Οικολόγων ΠΡΑΣΙΝΩΝ για υποστήριξη των ευπαθών ομάδων, και σε συνεργασία με το Ελληνικό Φόρουμ Προσφύγων, το Σάββατο 13/6/2020 παραδόθηκαν 9 μεγάλες σακούλες με ρουχισμό στην έδρα της Κονγκολέζικης Κοινότητας της Ελλάδας (Communauté Congolaise de Grece), στην Κυψέλη.
Τα ρούχα και τα παπούτσια παραδόθηκαν από την Ηλέκτρα Στροβολίδου, μέλος των Οικολόγων ΠΡΑΣΙΝΩΝ, στον Ζαν Ντιντιέ, Πρόεδρο της Κονγκολέζικης Κοινότητας της Ελλάδας και Πρόεδρο του Ελληνικού Φόρουμ Προσφύγων, ο οποίος εξέφρασε …
31o Συμβούλιο Ευρωπαϊκού Πράσινου Κόμματος
Το 31o του Συμβούλιο πραγματοποίησε το Ευρωπαϊκό Πράσινο Κόμμα, στο οποίο συμμετείχαν όλα τα Οικολογικά ΠΡΑΣΙΝΑ Κόμματα της Ευρώπης.
Οι Οικολόγοι ΠΡΑΣΙΝΟΙ εκπροσωπήθηκαν από τον Μανώλη Βέμη, Συντονιστή του Κόμματος και τον Φίλιππο Γκανούλη, Μέλος της Εκτελεστικής Γραμματείας και Περιφερειακό Σύμβουλο Κεντρικής Μακεδονίας. Θέμα του Συμβουλίου ήταν η αντιμετώπιση των ακραίων εκφάνσεων ρατσισμού με αφορμή τα τραγικά περιστατικά που έλαβαν μέρος στις ΗΠΑ.
Εκτός από το ψήφισμα που εκδόθηκε για το BLACK LIVES MATTER, διαμορφώθηκαν κι οι θέσεις …
Μπορεί να σωθεί η Αθήνα; Ποιοι θα τολμήσουν;
Άρθρο του Γιώργου Δημαρά που φιλοξενήθηκε στην εφημερίδα Εποχή
Είναι γνωστό σε όλους όσοι γνωρίζουν την κατάσταση της πρωτεύουσας ότι, από χρόνο σε χρόνο, το μεγαλύτερο τμήμα της πόλης υποβαθμίζεται συνεχώς, ειδικά οι κεντρικές περιοχές με τα παλιά γερασμένα κτίρια. Ποιά είναι τα μεγαλύτερα προβλήματα της Αθήνας; Θα αντέξει στις νέες συνθήκες αύξησης της θερμοκρασίας; Τι θα κάνουμε με τα γερασμένα κτίρια, που δεν πληρούν τις προδιαγραφές για να αντέξουν σε μεγάλο σεισμό; Τι θα γίνει για την εξοικονόμηση ενέργειας, …
Προστασία του περιβάλλοντος, ένας δίκαιος αγώνας
Μετά τη ψήφιση του περιβαλλοντοκτόνου νόμου Χατζηδάκη, σειρά πήρε η βίαιη καταστολή κάθε μορφής αγώνα των πολιτών για την προστασία του περιβάλλοντος.
Η κυβέρνηση πιστή, από την πρώτη κιόλας στιγμή, στο δόγμα της βίαιης καταστολής σκληραίνει καθημερινά τη στάση της απέναντι σε ειρηνικούς και δημοκρατικούς αγώνες πολιτών.
Η αρχή έγινε στα βουνά της Τήνου και στη διαμαρτυρία των κατοίκων για εγκατάσταση ανεμογεννητριών, χωρίς κατάλληλο χωροταξικό και περιβαλλοντικό σχεδιασμό. Στη συνέχεια, οι δυνάμεις ασφαλείας συνέλαβαν μέλη της κίνησης «Άγρυπνοι Πολίτες» τα …
Ναυπηγοεπισκευαστική Περάματος: Εκσυγχρονισμός και περιβαλλοντική αναβάθμιση είναι το μέλλον
Οι αντιδράσεις των φορέων της Ναυπηγοεπισκευαστικής Ζώνης Περάματος κατά της δημιουργίας ναυπηγείου από την COSCO στην περιοχή είναι απόλυτα δικαιολογημένες.
Βάσει του νόμου παραχώρησης των εγκαταστάσεων του λιμένα Πειραιά στον ΟΛΠ, αλλά και του αναθεωρημένου master plan, δεν προβλέπεται η δυνατότητα δημιουργίας ναυπηγείου από τον ΟΛΠ.
Τίθεται λοιπόν εύλογα το ερώτημα γιατί ο ΟΛΠ υπέβαλλε αίτηση στην Περιφέρεια Αττικής, και όταν αυτή απορρίφθηκε προσέφυγε στο ΣτΕ.
Η απάντηση είναι απλή. Η COSCO επιθυμεί την δημιουργία ναυπηγείου με κινεζικά «πρότυπα» σε …
Ο ΕΛ.Γ.Α. πρέπει να εκσυγχρονιστεί και όχι να παραδοθεί στο έλεος της ιδιωτικής ασφάλισης
Πριν από λίγες ημέρες κατά την διάρκεια της συζήτησης στην Βουλή του νομοσχεδίου-σκούπα με τίτλο «Ρυθμίσεις αρμοδιότητας του Υπουργείου Αγροτικής Ανάπτυξης και Τροφίμων για την αναβάθμιση και τον εκσυγχρονισμό του αγροτικού τομέα», ο αρμόδιος Υπουργός, εμμέσως πλην σαφώς, ανακοίνωσε την ιδιωτικοποίηση του ΕΛ.Γ.Α. (Οργανισμού Ελληνικών Γεωργικών Ασφαλίσεων) διαβεβαιώνοντας ότι στόχος της κυβέρνησης είναι η εξυγίανση του οργανισμού και η καλύτερη ασφαλιστική κάλυψη των αγροτών, ενώ επικαλέστηκε το προεκλογικό πρόγραμμα της ΝΔ, που αναφέρεται σε συμμετοχή του ιδιωτικού τομέα.
Υπενθυμίζουμε τις …
Οι Οικολόγοι ΠΡΑΣΙΝΟΙ για την συμφωνία οριοθέτησης ΑΟΖ μεταξύ Ελλάδας Ιταλίας
Η υπογραφή της συμφωνίας μεταξύ Ελλάδας-Ιταλίας για την οριοθέτηση θαλάσσιων ζωνών μεταξύ των δύο χωρών είναι μια ορθή πολιτικά κίνηση, που πρέπει να έχει συνέχεια και με άλλες γειτονικές χώρες.
Η οριοθέτηση ΑΟΖ με την Ιταλία δίνει θεωρητικά άλλο νομικό «αέρα» στην χώρα μας, ως προς την αντιμετώπιση της καταπάτησης του Διεθνούς Δικαίου από πλευράς Τουρκικής ηγεσίας.
Επίσης, στα θετικά είναι η Κοινή Γνωστοποίηση των δύο χωρών προς την Ευρωπαϊκή Επιτροπή, του δικαιώματος επέκτασης της αιγιαλίτιδας ζώνης της χώρας …
Πρότυπα σχολεία – η χρυσή φυλακή
Άρθρο του Γιάννη Τσιρώνη που δημοσιεύθηκε στην Εφημερίδα των Συντακτών
Τα «πρότυπα» σχολεία που προβλέπει το νέο σ/ν για την εκπαίδευση είναι πισωγύρισμα. Πρόκειται για σχολεία, όπου θα φοιτούν «άριστα» παιδιά δεκτά κατόπιν εξετάσεων. Tα «πρότυπα» σχολεία δεν έχουν σχέση με τα πειραματικά, όπου δοκιμάζονται οι καινοτόμες εκπαιδευτικές διαδικασίες. Στα πειραματικά τα παιδιά επιλέγονται με κλήρωση, ώστε να είναι αξιόπιστη η εξαγωγή συμπερασμάτων από κάθε πειραματική εκπαιδευτική διαδικασία.
Γιατί όμως τα «πρότυπα» είναι ξεπερασμένα σύμφωνα με τις σύγχρονες εκπαιδευτικές αντιλήψεις; …